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Inteligencia Artificial Generativa (IAGen) en la docencia e investigación: buenas prácticas, retos y prospectiva.

Navarro Espíritu, Gabriela, Luna de la Luz, Verónica, García-Sánchez, Rubén, Iván Moreno, Carlos
Summary

Abstract

La docencia y la investigación son procesos que conllevan indagar y aprender, partiendo de la curiosidad y la duda, que requieren pensamiento crítico y detección de falacias, y que buscan responder a ...

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UNESCO

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Keywords: Inteligencia artificial generativaEducación superior

DOI

https://doi.org/10.54674/ess.v37i2.1307

URI

https://repositorio.cetys.mx/handle/60000/2038

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Ene 26Feb 26Mar 26Abr 26May 26Jun 26Jul 26
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