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Título : Adaptación del inventario de prácticas de liderazgo con estudiantes mexicanos de posgrado
Otros títulos : RECEIN LA SALLE
Autor : Díaz Gómez, Eduardo Raúl
Otros Autores: Díaz López, Karla María
Durazo-Watanabe, Eduardo
Palabras clave : Liderazgo;Educación;Cuestionario;Encuesta
Sede: Campus Ensenada
Fecha de publicación : nov-2020
Citación : vol 14;núm. 54
Resumen : Las Instituciones de Educación Superior tienen la responsabilidad de formar líderes para que éstos coadyuven en el desarrollo de estrategias de cambio que permitan a las organizaciones innovar, competir y enfrentar los retos presentes en el contexto económico y social actual. El Inventario de Prácticas de Liderazgo (IPL) es ampliamente utilizado en contextos organizacionales para diagnosticar cinco competencias de liderazgo transformacional: 1. Modelar el camino 2. Inspirar una visión compartida 3. Desafiar el proceso 4. Habilitar a los demás para que actúen 5. Alentar el 1 Email: eduardo.diaz@cetys.mx Raúl Díaz, E.; Díaz López, K. M.; Durazo Watanabe, E. 96 ISSN 1405-6690 impreso ISSN 1665-8612 electrónico corazón. En la presente investigación se examina el IPL en su versión en español mediante Análisis Factorial Exploratorio (AFE) y Análisis Factorial Confirmatorio (AFC). Participó una muestra de 309 estudiantes de posgrado del noroeste de México. Se observó que el IPL en su versión en español mide dos factores. La aportación principal de esta investigación radica en la adaptación de la versión en español del IPL y su aplicación con estudiantes de posgrado en México.
metadata.dc.description.url: http://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/recein/article/view/2648
URI : https://repositorio.cetys.mx/handle/60000/933
ISSN : ISSN 1405-6690 impreso ISSN 1665-8612 electrónico
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