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Título : MODELO DE EVALUACIÓN PARA LA EDUCACIÓN EMPRESARIAL CON VISIÓN INTERNACIONAL
Otros títulos : Revista Global de Negocios
Autor : Mercader Pomarón, Victor M.
Palabras clave : Desarrollo;Educación, Internacionalización;Conocimiento;Variables de desempeño;Comportamiento individual y organizacional;Procesos;Administración de empresas;Instituciones;Organizaciones;Metodología;Ética;Modelo de evaluación;Profesionalismo
Fecha de publicación : 2017
Citación : 5;2
Resumen : Esta investigación se enfoca en el análisis de la educación empresarial y origina un modelo de evaluación y autoevaluación para el desarrollo del estudiante y/o profesional con perspectiva internacional. Considera tres dimensiones fundamentales: Conocimientos, capacidades gerenciales y la ética. Cada una de las dimensiones contiene elementos (competencias) y estas a su vez, contienen variables que se pretende que sean consideradas en la profesión por los estudiantes y educadores y por los profesionales en sus diferentes especialidades, a modo local y global; el modelo es adaptable a todo nivel y a diferentes países. Se formalizó un estudio para descubrir las variables más significativas de cada elemento (competencia). Las variables obtenidas son resultado del análisis de la data de la muestra seleccionada de profesionales y estudiantes de posgrado de la zona del norte de México, estado de Baja California en la ciudad de Tijuana, centro industrial y núcleo de gran desarrollo, el cual colinda con el estado de California en USA. Además, considera las variables resultantes de una triangulación de tres expertos más la del autor. Este modelo o método ayuda a identificar las variables fundamentales del desempeño con el fin de poder corregir, obtener mejoras y crear mayor desarrollo empresarial.
metadata.dc.description.url: https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2914438
URI : https://repositorio.cetys.mx/handle/60000/138
ISSN : 2328-4641
Aparece en las colecciones: Artículos de Revistas

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