La motivación en el aula: generando aprendizaje autónomo
| dc.contributor.other | Unidad de Innovación en el Aprendizaje (UNIA) | es_ES |
| dc.contributor.other | Centro de Desarrollo y Mejoramiento Académico (CDMA) | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2020-03-02T20:10:45Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T21:53:27Z | |
| dc.date.available | 2020-03-02T20:10:45Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T21:53:27Z | |
| dc.date.issued | 2020-02 | |
| dc.description.abstract | La motivación en el aula es un gran reto para muchos profesores. Adecuar la metodología docente al contexto o era actual, promoviendo actividades que sean de interés para los estudiantes, es una manera de lograr una mayor disposición positiva al aprendizaje en el aula. El profesor debe actuar con base en lo que los estudiantes saben y en cómo aprenden, por ello es importante conocer al grupo y generar vínculos de confianza. Esto te permitirá ceder mayor protagonismo a los estudiantes y potencializar su motivación intrínseca. Conoce más sobre los aspectos a considerar en tu planeación de curso para lograr mayor motivación en el aula en: https://youtu.be/GyYgaxNKkM8 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.cetys.mx/handle/60000/453 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/ | * |
| dc.subject | Motivación | es_ES |
| dc.subject | Aulas | es_ES |
| dc.subject | Evaluación | es_ES |
| dc.subject | Profesorado | es_ES |
| dc.subject.cdma | Unidad de Innovación en el Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject.sede | Sistemas | es_ES |
| dc.title | La motivación en el aula: generando aprendizaje autónomo | es_ES |
| dc.type | Other | es_ES |