Modelo Educativo CETYS Multiexperiencial. Una innovación en educación superior

Abstract

El reporte de la evaluación del modelo educativo CETYS Multiexperiencial, que encabezó el Dr. Miguel Ángel Zabalza, catedrático emérito de la Universidad de Santiago de Compostela (2024), inicia con esta afirmación: «diseñar un modelo educativo como el Multiexperiencial es un gran mérito, pues son pocas las universidades en Iberoamérica que tienen un modelo explícito». El Dr. Zabalza es un reconocido especialista en temas de educación superior, en particular sobre pedagogía (Gárate, 2025), de ahí que la expresión tenga un gran peso institucional. ¿Qué es el modelo educativo CETYS Multiexperiencial y por qué se puede considerar como una estrategia innovadora? La finalidad de este artículo es responder ambas preguntas, describiendo la espacialidad, la temporalidad y los rasgos esenciales del modelo, subrayando los aspectos que pueden considerarse como innovación educativa. ABSTRAC/ The evaluation report on the CETYS Multi-Experiential educational model, led by Dr. Miguel Ángel Zabalza, professor emeritus at the University of Santiago de Compostela (2024), begins with this statement: "Designing an educational model like the Multi-Experiential is a great achievement, as few universities in Ibero-America have an explicit model." Dr. Zabalza is a renowned specialist in higher education, particularly pedagogy (Gárate, 2025), hence the expression carries great institutional weight. What is the CETYS Multi-Experiential educational model and why can it be considered an innovative strategy? The purpose of this article is to answer both questions, describing the spatiality, temporality, and essential features of the model, highlighting the aspects that can be considered educational innovation.