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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.othere-Campus CETYSes_ES
dc.date.accessioned2020-01-31T01:26:17Z-
dc.date.available2020-01-31T01:26:17Z-
dc.date.issued2020-01-01-
dc.identifier.citationGuía del estudiante virtual 2020 CETYS. (2020). Guía del estudiante virtual. Mexicali: e-Campus.es_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.cetys.mx/handle/60000/292-
dc.description.abstractEl propósito de esta guía es ofrecer orientación a los profesores virtuales sobre cómo facilitar un curso en línea de nivel posgrado. Aquí encontrará respuestas a las principales dudas que pudiera haber en torno a las prácticas académicas que implica un curso en esta modalidad. Desde la preparación que debe hacer el docente, las actividades rutinarias y de evaluación continua y final. La guía se divide en tres apartados: I. Fase preoperatoria del curso (antes), se presenta la estructura, el contenido y las políticas necesarias para llevar a cabo el curso. Es prioridad que el profesor se apropie de estos saberes antes de iniciar. II. Facilitación u operación (durante), se menciona elementos necesarios para llevar a cabo la facilitación una vez que el curso ha iniciado. Por ejemplo, cómo y dónde comunicarse con los estudiantes, estrategias de monitoreo y evaluación. III. Evaluación (después), se describen los pasos posteriores al curso. Entrega de reportes para la mejora de contenidos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCETYS Universidades_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 México*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/mx/*
dc.subjectCurso en líneaes_ES
dc.subjectRoleses_ES
dc.subjectReglamentoes_ES
dc.subjectAsesoríases_ES
dc.subjectGlosarioes_ES
dc.titleGuía del profesor virtual: Facilitación de los recursos en modalidad no escolarizadaes_ES
dc.typeOtheres_ES
dc.contributor.aditionalNavarro Espíritu, Gárate Carrillo, Mónica. Gabriela-
dc.subject.sedeSistemaes_ES
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